{"id":5553,"date":"2017-08-16T17:07:25","date_gmt":"2017-08-16T17:07:25","guid":{"rendered":"http:\/\/imediata.org\/?p=5553"},"modified":"2017-08-16T17:12:00","modified_gmt":"2017-08-16T17:12:00","slug":"escola-secundaria-em-quatro-anos-a-barbarie-capitalista-avanca-por-diego-fusaro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/imediata.org\/?p=5553","title":{"rendered":"Escola secund\u00e1ria em quatro anos: a barb\u00e1rie capitalista avan\u00e7a, por Diego Fusaro"},"content":{"rendered":"

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Escola secund\u00e1ria em quatro anos: a barb\u00e1rie capitalista avan\u00e7a<\/p>\n

Por: Diego Fusaro<\/p>\n

Tradu\u00e7\u00e3o: Mario S. Mieli<\/p>\n

Fonte:
\nhttp:\/\/www.lettera43.it\/it\/articoli\/economia\/2017\/08\/15\/liceo-in-quattro-anni-la-barbarie-capitalistica-procede\/212932\/<\/a><\/p>\n

Destruir a escola atende \u00e0 classe dominante global para governar escravos destitu\u00eddos de cultura e consci\u00eancia hist\u00f3rica, incapazes de pensar por\u00e9m id\u00f4neos ao mercado de trabalho flex\u00edvel e prec\u00e1rio.<\/p>\n

N\u00e3o me canso de repetir. Na destrui\u00e7\u00e3o programada do ensino m\u00e9dio est\u00e1 expressa n\u00e3o apenas a barb\u00e1rie do tempo unificado sob o signo da forma-mercadoria, mas tamb\u00e9m um projeto pol\u00edtico claro. Para se afirmar integralmente, o sistema-mercado do fundamentalismo da mercadoria e do fanatismo da finan\u00e7a deve abater os basti\u00f5es residuais da \u00e9tica hegeliana, incluindo-se: da fam\u00edlia como sua c\u00e9lula ao Estado soberano como seu cumprimento, descendendo “pelos ramos” dos sindicatos e da escola.<\/p>\n

A EDUCA\u00c7\u00c3O SE FAZ EMPRESA. Destruir a escola (do ensino m\u00e9dio at\u00e9 a faculdade) serve \u00e0 classe dominante global n\u00e3o s\u00f3 porque, \u2018\u00e7a va sans dire\u2019, \u00e9 mais f\u00e1cil governar escravos destitu\u00eddos de cultura e consci\u00eancia hist\u00f3rica: a cultura \u00e9 sempre o espa\u00e7o de aquisi\u00e7\u00e3o da consci\u00eancia da pr\u00f3pria posi\u00e7\u00e3o no cosmos e na sociedade. Al\u00e9m deste motivo (e sin\u00e9rgico em rela\u00e7\u00e3o a ele), h\u00e1 um outro: de instituto de forma\u00e7\u00e3o de seres humanos pensantes e conscientes de si mesmos e de sua pr\u00f3pria hist\u00f3ria \u2013 tal era o ensino m\u00e9dio no tempo da civiliza\u00e7\u00e3o burguesa \u2013, a escola est\u00e1 hoje se redefinindo em termos p\u00f3s-burgueses e ultra-capitalistas como uma “empresa” entre tantas outras. Mais precisamente, como empresa entregadora de d\u00e9bitos e de cr\u00e9ditos, pronta para \u201centregar\u201d em s\u00e9rie indiv\u00edduos n\u00e3o-pensantes, mas eficientes, adequados para o mercado de trabalho flex\u00edvel e prec\u00e1rio.<\/p>\n

Sem contar que, como nos lembra o jornal \u201cIl Sole 24 Ore\u201d \u2013 o Osservatore Romano da globaliza\u00e7\u00e3o capitalista \u2013 como segue: ‘a maturidade em 4 anos: onde est\u00e1 em vigor na Europa, na It\u00e1lia faria economizar 1,4 bilh\u00e3o”. Apenas dois argumentos a favor da nova barb\u00e1rie, ent\u00e3o: 1) na Europa j\u00e1 \u00e9 assim (e quando Bruxelas chama, Roma n\u00e3o pode deixar de responder); 2) a nova barb\u00e1rie faria “poupar” (sic!). Tudo o resto n\u00e3o importa, nem \u00e9 mencionado. Cultura, consci\u00eancia cr\u00edtica, conhecimento, educa\u00e7\u00e3o: n\u00e3o se fala sobre isso. A “raz\u00e3o calculadora” da g\u00e9lida geometria do capital n\u00e3o conhece outras raz\u00f5es. A desescolariza\u00e7\u00e3o como uma parte fundamental da destrui\u00e7\u00e3o da \u00e9tica para o benef\u00edcio da redefini\u00e7\u00e3o do mundo todo como mercado sem fronteiras para \u00e1tomos consumidores e \u2013 podemos dizer \u2013 ignorantes, j\u00e1 come\u00e7ou.<\/strong><\/p>\n

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